一名教师在从学生耳朵上取下耳机后因"不正当使用武力"而受到指责，但他未能使法院推翻他关于严重不当行为的纪律裁定。 一名候补教师试图阻止两名学生在2019年10月的10年级数学课上听音乐。 发生此事的学校已在法院文件中获得匿名。 两名学生们在上课时戴耳机分享音乐。其中一人随着音乐在桌上敲击节奏。 学生A拒绝了教师的停止请求。 教师接着从学生A的耳朵取下耳机，耳机被弄坏了。学生和教师发生了争吵，教师离开了教室，找了另一位教师来代课。
上诉法院的一项裁决称，校长向教学委员会提交了一份强制性报告，其中提到教师是否动手打了学生A的"证据冲突"。 教务委员会申诉评估委员会认为，没有足够的证据证明教室殴打学生，但它对他提出了两项指控，即拆除和弄坏耳机，以及"未能缓和局势"。 教师纪律法庭后来认定，教师 "出乎意料和鲁莽地"摘下耳机。 法院认为，这相当于严重的不当行为，因为它可能影响学生的福祉，严重影响教师的资质，可能使教师职业声誉受损，而且是"不合理和不应该使用武力"。 然而，双方同意，教师并无意弄坏耳机。 法庭还认定，教师未能缓和局势，这相当于不当行为，但不是严重不当行为。 法院谴责他，并对他规定了为期两年的就业条件。 教师就法庭的裁决向地区法院提出上诉，理由多种多样，包括程序上的缺陷、事实和法律上的错误以及确定处罚的方法。 他的这几点理由都没被接纳，尽管费用问题被退回法庭。 教师随后试图将此事提交上诉法院，Brendan Brown法官以各种理由拒绝了他的上诉申请。 网上教师名册上仍然保留教师名字和他纪律裁定记录，名册也显示他的教师登记最近已经过期。 |
