奥克兰人口持续增长，加上住宅密集化开发加速，老牌名校 Mount Albert Grammar School（MAGS） 正面临越来越大的招生压力。 这所本已是新西兰规模最大的中学之一，目前约有 3500名学生。校方预计，未来学生总数可能突破 4000人，甚至达到4500人。 为应对增长，教育部已批准新增 18间教室。不过校长 Patrick Drumm 认为，这些新增设施可能仍然只是“追赶需求”，学校已经开始考虑更大胆的长期方案，包括设立 第二校区，而大型 Carrington开发区 被视为潜在选址之一。 2027年学区内报名人数同比增逾20%MAGS面临的增长压力，从2027年的入学登记已经可以看出端倪。 Drumm表示，目前学区内（in-zone）的2027年报名人数，比去年同期高出 超过20%。 他认为可能有两种解释：一是家长今年比往年更早报名；二是如今确实有更多适龄学生居住在MAGS学区内。 从Mount Albert周边大量填充式住宅和密集住宅开发来看，Drumm更倾向于第二种解释。 他说：“当我看看Mount Albert周围如此大量的住宅密集开发，我认为更可能是后者。” 目前MAGS约有3500名学生，但校方已经开始按照未来 4000至4500人 的规模进行规划。 Drumm认为，随着奥克兰持续扩张，“超大型学校”很可能不会只是暂时现象。 真正的问题已经不只是学校能容纳多少学生，而是在学生人数不断增加的情况下，如何确保每一名学生仍能获得良好的学习体验和足够关注。 一所学校拆成“两个学校”管理为了应对越来越庞大的规模，MAGS今年已经开始尝试一种在新西兰公立中学中并不常见的管理方式——在同一个校园内建立“校中校”。 目前： 9至11年级组成“中学部”（Middle School）； 12至13年级组成“高中部”（Senior School）。 学校分别任命负责人，并给予他们充分授权，管理各自年级学生。 虽然学生仍使用同一套课程表，教师也可以跨两个学部授课，但这种做法能够让学校在规模不断扩大的情况下，建立更小、更清晰的管理单位。 MAGS甚至已经为中学部任命了 11年级学生领袖。 未来，教师也可能进一步专门负责其中一个学部。 Drumm表示，学校曾前往澳大利亚考察大型公立男女混合学校。当地“中学部加高中部”的模式已经更加成熟，也为MAGS提供了参考。 学生若再暴增，不排除错峰上下课这种分部管理方式，也给学校未来留下更多弹性。 Drumm举例说，如果某一年学生突然大幅增加，学校甚至可能采用错峰上课。 例如，高中部可在早上 8点开始上课，下午1时45分结束，而较低年级学生则稍晚开始一天的课程。 Drumm认为，9至11年级和12至13年级本来就需要不同的教育方式。 较低年级更属于成长和打基础阶段，而12、13年级则更强调高阶学习，以及为大学、职业培训或就业作准备。 即将实施的学历制度改革，也会进一步强化这种区分：未来11年级将更像是基础学习年，正式学历课程则从12年级开始。 新增18间教室，也可能只是“补旧账”不过，无论如何改变管理模式，都无法彻底解决一个现实问题： 越来越多的学生，究竟要放在哪里？ 教育部最近批准MAGS新增18间教室。按照Drumm估算，这些教室理论上可以容纳约 500至550名学生。 但目前校园内已经散布着 超过30间预制临时教室，其中一些状况并不理想。 Drumm表示，如果新增教室主要只是用来替换这些旧临时教室，那么学校实际上并没有真正增加多少容量。 “如果你开始替换这些教室，实际上只是在追赶。” “你只是把临时教室变成更永久的解决方案，但我们真正需要的是额外的教室。” 与此同时，校园土地也已经非常紧张。 Drumm明确表示，他希望保护MAGS目前剩余的绿地，而不是继续把建筑盖到运动场上。 Carrington可能成为第二校区当被问到学校规模是否最终会大到必须分成两个校址时，Drumm回应： “所有选项都在考虑之中。” 其中一个可能地点，就是附近的大型 Carrington开发项目。 当地原Unitec校园内的 Building One 目前仍处于闲置状态。 Drumm认为，如果未来真的在Carrington建设学校，不一定要复制一所传统综合中学，而是可以重新思考学校的功能。 他的设想是，一所约 1500至2000名学生 的学校，可以重点发展职业教育和产业导向课程，并充分利用Unitec原本在：
等方面的基础。 这样的学校不仅可以缓解MAGS的学生人数压力，也有机会服务周边其他大型学校，例如 Avondale College。 Drumm形容，它可以与附近学校形成一种互补和衔接关系。 他说：“实际上，你完全可以为这样一所学校建立一个非常清晰的愿景，它能够缓解我们目前面临的许多挑战——例如如何培养我们自己的技术人才、技工，以及那些我们至今仍往往需要从海外引进的各类职业技能人才。” 奥克兰“超级学校”越来越多MAGS并非唯一面临学生人数膨胀的学校。 Drumm表示，奥克兰已有多所大型中学学生人数超过 3000人，校长之间也一直在交流想法，研究如何管理这些被他称为： “mega-communities（超级校园社区）” 的庞大学校。 今年4月，Avondale College校长 Lyndy Watkinson 也曾警告，随着住宅密集化和人口压力持续增加，学校招生已经变得“越来越具有挑战性”。 教育部：18间教室目前足够不过，教育部目前对MAGS未来学生人数的预测，比校方相对保守。 教育部奥克兰中区及东区主管 Jason Swann 表示，教育部认为，为Mount Albert Grammar规划的18间新教室，足以满足未来几年学区内学生人数增长的需求。 他指出，学校同时需要控制录取多少名 学区外学生（out-of-zone students），以确保有足够学位留给学区内学生。 根据教育部分析，到 2030年，MAGS的学区内学生人数预计约为： 3300至3400人。 至于学校最终总人数，则取决于学校录取多少学区外学生。 Swann表示，教育部会继续监测招生和住房发展趋势，并在推进18间教室项目的同时，评估未来是否还需要进一步增加学校设施。 不过截至目前，教育部表示： 尚未考虑为Mount Albert Grammar设立新校区，也没有就Carrington开发项目相关的中学教育安排作出任何决定。 教育部强调，与所有学校校产投资决策一样，新建学校、校园扩建及学生增长项目的资金，都必须根据全国范围内最迫切的需求来确定优先次序。 |
